「主語と述語の関係」について、学習しよう。 教科 学年 指導時期 単元名 時間 日本語 1年 11月 文法への扉2「言葉の関係を考えよう」 4 1.目標 (1)教科としての目標 文節相互の関係、連文節、文の組み立てについて、短作文づくりや会話文を通して理解することが第2学年国語科学習指導案 日 時 平成27年2月6日(金)1330~1445 対 象 第2学年3組男子17名女子17名計34名 指 導 者 筧 理沙子 1,単元名 くらべて読もう 教材名 『わたしはおねえさん』(光村図書 2年下)、すみれちゃんシリーズ 2,単元の目標 等身大の人物が描かれた物語を、自分の体験や気持ち敬体=向山型指導一覧(1・2年) 「目線を下げた問い」「教師が間違えてみせる」「変化を付けて繰り返す」で低学年は熱中! 第2学年 国語科学習指導案 平成30年6月27日水
主語と述語をマスターしよう 国語の文法 口語文法
